Pontianak (fdki-iainptk.ac.id) 7 Oktober 2026 – Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam (BKI) Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam (FDKI) IAIN Pontianak kembali menunjukkan komitmennya dalam mencetak lulusan yang kompeten dan siap terjun ke lapangan. Hal ini tercermin dari pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dan bimbingan klasikal yang dilakukan oleh mahasiswa PKL BKI di MA Mathla’ul Anwar, Jalan Pak Benceng No. 22A, Pontianak, pada Rabu (7/10/2026). Kegiatan ini menjadi bagian dari Praktik Kerja Lapangan (PKL) mahasiswa BKI, sekaligus wujud nyata penerapan ilmu yang diperoleh di bangku kuliah ke dalam praktik layanan bimbingan dan konseling di lingkungan madrasah.
Kegiatan ini dilaksanakan oleh tiga mahasiswa BKI, yaitu Nur Nilam Damansari, Rizka Dinda Aulia, dan Siti Fadhilah Wulandari, di bawah bimbingan dosen pembimbing Adiansyah, M.Pd.I. serta guru BK sekaligus pamong, Hidayah, S.Pd. Layanan diberikan berdasarkan kebutuhan siswa yang diperoleh melalui observasi dan hasil asesmen berupa angket motivasi belajar. Pendekatan tersebut menjadi dasar bagi mahasiswa dalam menentukan materi yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan masing-masing kelompok siswa. Layanan bimbingan kelompok diberikan kepada siswa kelas X.1 dan XI.1 dengan tema yang berbeda, yaitu “Menumbuhkan Sikap Bertanggung Jawab” untuk kelas X.1 yang diikuti tujuh siswa laki-laki, dan “Membangun Kebiasaan Belajar yang Konsisten” untuk kelas XI.1 yang diikuti enam siswa laki-laki.
Dalam pelaksanaannya, mahasiswa menggunakan berbagai metode, seperti diskusi, permainan, ice breaking, dan brainstorming. Keterbatasan penggunaan perangkat elektronik di lingkungan madrasah tidak menjadi hambatan bagi mahasiswa untuk menciptakan kegiatan yang interaktif. Mahasiswa memanfaatkan lembaran kertas sebagai media layanan yang telah disesuaikan dengan kebutuhan dan materi bimbingan. Suasana kegiatan berlangsung interaktif dan menyenangkan. Para siswa terlihat antusias mengikuti setiap tahapan layanan, termasuk ketika berdiskusi dan mengikuti aktivitas yang diberikan. Melalui kegiatan tersebut, siswa diajak untuk mengenali tanggung jawab dalam belajar serta membangun komitmen pribadi untuk meningkatkan kebiasaan belajar secara bertahap.
Selain bimbingan kelompok, mahasiswa juga memberikan layanan bimbingan klasikal kepada 15 siswi kelas XII.3 dengan materi “Meningkatkan Motivasi Belajar”. Layanan ini diarahkan untuk membantu siswa memahami kembali pentingnya motivasi dalam proses belajar serta mendorong mereka memiliki arah dan tujuan belajar yang lebih jelas. Respons siswa terhadap layanan bimbingan klasikal juga terlihat positif. Siswa mengikuti kegiatan dengan antusias dan aktif berinteraksi selama proses layanan. Beberapa siswa bahkan mengungkapkan keinginannya untuk kembali mendapatkan kesempatan berbagi dan berdiskusi bersama mahasiswa. “Kalau bisa minggu depan Ibu masuk kelas lagi dong, kami masih pengen cerita-cerita. Senang banget bisa cerita sama Ibu, seru banget,” ungkap salah seorang siswa setelah kegiatan.
Guru BK MA Mathla’ul Anwar, Hidayah, S.Pd. , menyampaikan bahwa pengalaman terjun langsung ke kelas menjadi bagian penting dalam proses pembelajaran mahasiswa selama melaksanakan PKL. “Dengan ini kalian bisa merasakan secara langsung suasana kelas. Apa yang kalian rasakan merupakan suatu pembelajaran untuk kalian ke depan,” tutur Hidayah kepada mahasiswa. Bagi mahasiswa pelaksana, antusiasme siswa menjadi salah satu pengalaman berharga dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling secara langsung. “Senang juga rasanya melihat anak-anak antusias dengan layanan yang kami berikan dan puas dengan tanggapan mereka,” ungkap salah satu mahasiswa pelaksana. Melalui pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dan klasikal tersebut, mahasiswa tidak hanya memberikan pendampingan kepada siswa sesuai dengan kebutuhan mereka, tetapi juga memperoleh pengalaman dalam menerapkan keterampilan bimbingan dan konseling secara langsung di lingkungan madrasah. Kegiatan ini diharapkan dapat membantu siswa mengembangkan sikap bertanggung jawab, membangun kebiasaan belajar yang konsisten, serta memiliki motivasi dan arah belajar yang lebih jelas.
Penulis dan Kontributor: Mahasiswa BKI FDKI IAIN PONTIANAK PKL di Ma Mathla’ul Anwar Kota Pontianak
Editor: Humas FDKI IAIN Pontianak